Partehartzaileak: Sole, Nuria, Arantxa, Xabi, Mikel, Mikaela, Laia eta Mikel Goñi.
1-. “Kolaboratzaileak”
“Comunidades de aprendizaje” barruan ez gaudenez, terminologia propia jartzeko aukera planteatzen da, bolondresa ordez ESKOLAKIDE deitzea hain zuzen. ‘Bolondres’ eta ‘boluntario’ hitza asko erabili izan da, batik bat Gurutze Gorriaren testuinguruan eta baita lan sozialaren inguruan. Askotan, lan jakin batzuk (gehientan alor social eta cultura eremukoak) behar eta dagokion bezala ez ordaintzeko erabili izan da izen hori. Eta ordaindutako lana ‘ez boluntarioa’ dela ere irudi du. Edo boronattearen kontra egindakoa. Eta hori ez da beti horrela. Gainera, jatorragoa (hizkuntzaren ikuspegitik) dirudi.
Dudak daude zer egin behar dute eskolakide hauek eskolan eta Ruben (zuzendaria), juntara etorri da, aurkezpena, berriro, egitera.
Talde interaktiboak zer diren? Talde bat talde txikitan banatu eta talde txiki horietako bakoitzarekin heldu bat egotea da. Helduaren rola talde horrek egin behar duen proposamen didaktikoa dinamizatzea litzateke. Eskolakideen artean eta tutorearen artean gutxiengo koordinazioa ziurtatuko da. Zenbat eskolakide beharko liratekeen, bada, berez, taldeak oso handiak ez direnez maila bakoitzerako bi lagunekin nahikoa litzateke.
Zer lortuko zen dinamika honekin? Talde osoaren bateratzea, talde inklusiboak lortu, porrota akademikoa gutxitu eta aldi berean maila akademikoa igo. Talde interaktiboen partaide kopuruaren arabera zehaztuko da maiztasuna.
Talde hauek, eskolakideekin, prinzipioz, hilabetean behin egiteko esan digu.
2-. Funtzionamendua
Hilabeteko laugarren asteartean, arratsaldeko 15,30etan guraso elkartearen juntak egitea adosten dugu, irekiak dira, eta hilabetero. (Se acuerda a posteriori pasarla al cuarto jueves).
3-. Besteak
Eskolako bileretan, guraso guztiei, jantokiko arazoak aipatu genizkien irakasleek, araso larria dela uste dugu juntan, eta pasako dugu nota bat etxe guztietara bidaltzeko, kontutan hartzeko eta gure seme-alabekin hitz egiteko. Beste aldetik, Rubenekin, hilabeteko bileran, trasladatuko diogu prest gaudela irtenbide bat bilatzeko eta parte hartzeko noski, gure seme-alabak direlako “monstruo” hoiek.
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina